Монографію присвячено проблемі розвитку творчого потенціалу майбут- ніх фахівців з графічного дизайну у професійній підготовці. Здійснено теоре- тичний аналіз розвитку творчого потенціалу майбутніх фахівців з графічного дизайну у професійній підготовці. Проведено аналіз і узагальнення концептуа- льних засад проблеми дослідження. Розкрито зміст та структуру творчого по- тенціалу майбутніх фахівців з графічного дизайну. Визначено компоненти тво- рчого потенціалу майбутніх фахівців з графічного дизайну. Розкрито специфіку професійної діяльності фахівців з графічного дизайну. Виділені критерії розви- тку творчого потенціалу майбутніх фахівців з графічного дизайну у професій- ній підготовці. Розроблено модель розвитку творчого потенціалу майбутніх фахівців з графічного дизайну в професійній підготовці. Запропоновано органі- заційно-педагогічні умови ефективного розвитку творчого потенціалу майбут- ніх фахівців з графічного дизайну у професійній підготовці, які реалізуються в розробленій моделі.

Розроблено комплексний навчально-методичний супровід розвитку твор- чого потенціалу майбутніх фахівців з графічного дизайну, що сприяє підви- щенню ефективності педагогічної діяльності у професійній підготовці.