У посібнику розкрито ключові ідеї українських учених Г. Костюка, О. Скрипченка і вчителів І. Василенка, В. Сухомлинського щодо формування творчого мислення у молодших школярів. Акцентовано увагу на виокремленні у їхніх дослідженнях і розробках концептуальних засад, чинників, умов та засобів формування в учнів початкової школи творчого мислення. Обґрунтовано актуальність використання ідей і рекомендацій перелічених освітян для вдосконалення сучасного навчально-виховного процесу у початковій школі.

Посібник може бути корисний для студентів педагогічних коледжів та університетів України,для широкої педагогічної спільноти, яка цікавиться питаннями формування творчого мислення в учнів початкової школи.